Pendidikan karakter sudah menjadi suatu yang sangat penting dalam dunia pendidikan hari ini. Kurikulum K-13 sudah menitiktekankan secara konsesional bahwa pendidikan karakter adalah porsi terbesar dalam muatan kurikulum ini. Sudah banyak seminar, lokakarya dan workshop terkait dengan pendidikan karakter. Lantas sebenarnya apa dan bagaimana pendidikan karakter itu sebenarnya.

Saya tertarik untuk sedikit mengulas masalah ini karena ini persoalan yang sangat penting dalam pendidikan hari ini. Pertanyaannya seperti apa pendidikan karakter itu? apakah pendidikan karakter adalah pendidikan normatif yang diberikan kepada anak secara kognitif, yang kemudian nanti ditanyakan lagi sewaktu penilaian akhir semester? dan bagaimana ketika jawaban anak nilainya adalah 100, apakah lantas pendidikan karakter sudah berhasil? agaknya hal ini perlu kita dalami lagi.

Kita masih melihat dirumah misalnya, orang tua yang ketika menerima tamu dirumah, mengatakan kepada anaknya, tolong sampaikan kepada orang yang datang itu bahwa ayah sedang tidak dirumah. Pendidikan karakter sedang berlangsung. karakter ketidakjujuran, karakter manipulasi, karakter korup. Apakah kemudian karakter anak akan berubah menjadi baik, jujur, berintegritas hanya dengan nilainya 100 disekolah sementara dalam kehidupannya dia menemukan hal-hal yang bertentangan dengan apa yang dijawabnya dalam soal-soal ujian?

Disekolah misalnya, seorang guru menyuruh murid-muridnya sholat duha, sementara dia setelah menyuruh anak kemudian masuk kantor dan kemudian ngobrol sambil tertawa-tawa bersama rekan-rekannya yang lain. Itulah pendidikan karakter. Apa yang dicontohkan dan dilakukan, itulah yang pendidikan karakter sebenarnya, bukan teori-teori yang dihafal oleh anak dan diuji saat ujian.

Sederhananya, pendidikan karakter itu ya keteladanan, ya itu saja. Simple. Keteladanan. Karakter apa yang diinginkan ada pada diri anak oleh orang tua atau guru, maka karakter itu pula yang dicontohkan oleh orang tua dan gurunya.

Semoga Bermanfaat